Аматорика

НАСТАВНИК
"АСЭФ"

Наставник - это ответственный тип личности, стремящийся к саморазвитию и заботе. Они помогают окружающим через взвешенные советы и руководство, основанные на глубоком анализе. Наставник отличается гибким и продуктивным подходом к решению проблем, предлагая творческие и нестандартные решения. Несмотря на склонность к помощи, Наставник не стремится к тесным эмоциональным связям и активному взаимодействию с окружающими. Они предпочитают индивидуальную работу и сохраняют дистанцию в отношениях, опасаясь потерять внутреннюю свободу и независимость. Наставник проявляет дружелюбие, но редко инициирует общение, предпочитая оставаться в зоне комфорта, где могут сосредоточиться на своих задачах и целях.

Наставник представляет собой личность, которая обладает высоким уровнем ответственности как за себя, так и за окружающих. Это люди, которые ставят перед собой цель саморазвития, уделяя внимание различных аспектам заботы, будьте здоровье или полезные дела. Осознают важность баланса между телом и разумом, стремясь к гармонии и целостности. Наставник предпочитает действовать взвешенно, помогая окружающим через советы и руководство, основанные размышлениях и анализе. Их подход к решению проблем отличается гибкостью и продуктивностью: они стараются видеть проблему в её целостности, учитывая все её аспекты, и разрабатывать решения, которые будут наилучшими в долгосрочной перспективе.

Однако, несмотря на свою склонность к помощи и наставничеству, эти люди не стремятся к тесным эмоциональным связям и активному взаимодействию с окружающими. Они предпочитают индивидуальную работу и сохраняют дистанцию в отношениях, чтобы не потерять свою внутреннюю свободу. Страх утратить независимость и попасть в зависимость от других людей делает их осторожными в выражении симпатии и привязанности. Они могут проявлять дружелюбие и поддерживать отношения, но редко инициируют дружеское общение, предпочитая оставаться в зоне комфорта, где могут сосредоточиться на своих задачах и целях.

Описание по функциям

1
Первая Агапе
Предпочитают самостоятельно заботиться о себе и окружающих, придерживаются различных стратегий и планов саморазвития. Уделяют внимание регулярным занятиям спортом или правильному питанию. Кроме того, они делятся друг с другом проблемами и поддерживают друг друга, что помогает им получать эмоциональный комфорт. Сами принимают решение на основании своих потребностей и предпочтений, как лучше заботиться о себе и других. Например, решить, как лучше ухаживать за здоровьем, как уделять больше времени себе и т.д. Стремятся помогать окружающим, даже если они не считают это заслугой.

Постоянно оказывают хорошую поддержку своим друзьям, родственникам и людям из своего окружения. В своей заботе они указывают на социальную ответственность и хотят предоставить поддержку тем, кто в ней нуждается. В вопросах помощи и заботы уперты, готовы предоставить поддержку и помощь другим людям в трудной ситуации. Их может задеть, если их активная помощь отвергается или не оценивается по достоинству. Это обычно происходит, когда их действия воспринимаются как незначительные и никто не думает, что их вклад важен. Это приводит к потере самоуважения и уважения к их инициативе. Такая ситуация может приводить к чувству одиночества и собственной ненужности.
"Постоянно оказывают хорошую поддержку своим друзьям, родственникам и людям из своего окружения. В своей заботе они указывают на социальную ответственность и хотят предоставить поддержку тем, кто в ней нуждается. В вопросах помощи и заботы уперты, готовы предоставить поддержку и помощь другим людям в трудной ситуации. Их может задеть, если их активная помощь отвергается или не оценивается по достоинству. Это обычно происходит, когда их действия воспринимаются как незначительные и никто не думает, что их вклад важен. Это приводит к потере самоуважения и уважения к их инициативе. Такая ситуация может приводить к чувству одиночества и собственной ненужности.

На счет заботы могу сказать что я женщина-бабушка: накормить, обогреть, сказать, что сегодня холодно и одевался теплее, застегнуть ему куртку до конца если она приоткрыта, отругать что без шапки, попросить чтоб дал знать как до дома доберется. Я всегда инстинктивно хочу помочь, подсказать, не всегда это возможно как в моральном, физическом и материальном плане. Но мне этого хочется. Я не спрашиваю - просто делаю. Всегда готова помочь, когда моя помощь того стоит. Помощь в любой ситуации, как только встанет вопрос. Готовность приложить все силы. И может ожидание подобного, когда я попаду в беду.

Я могу настоять на своей заботе, если считаю, что права. Сделаю все сама. Но если в процессе или ещё как человек скажет мне чётко нет, и я увижу, что это не неловкость и подобное, то отстану. Если я очень хотела помочь, то отказ воспринимается тяжело. Как будто меня конкретно отвергают, а не помощь. Может возникнуть чувство ненужности и бесполезности. Но это скорее связано с тем, что я всегда "знаю, как лучше". Я хочу помогать и быть полезна в пределах своих возможностей.

Принимать помощь от других? Нет. Опять такое чувство, словно меня считают неспособной. Я люблю делать все сама, тем более у меня чаще получается лучше. Когда помощь нужна, то я буду ей рада, не идиотка же отказываться. Была в отношениях с человеком, который взял на себя всю готовку, уборку и стирку – чувствовала, что меня душат заботой. Сначала было приятно - мало напряга, но потом стала опять чувствовать себя бесполезной."
2
Второй Сторге
Уверенно направляют и дают советы. Стараются видеть все проявления проблемы и планируют максимально гибкие и продуктивные решения. Они внимательно выслушивают и помогают идти к цели, давая интеллектуальные и духовные советы. Люди с такой характеристикой обладают высокими уровнями самооценки и уверенности в своих способностях. Они достаточно мотивированы и открыты для идей, советов и инициатив. Они постоянно пытаются улучшать ситуацию для себя и других, принимая решения и давая советы. Умеют творчески решать проблемы, принимать верные адекватные решения, а также уверенно идти к заданной цели в сложной ситуации.

Учитывают обратную связь с человеком, не давят, если к их советам не прислушиваются. Имеют в своих расчётах компромисс, необходимый человеку, выслушивают предложения, предоставляют дополнительные советы человеку, не давят результатом. В воспитании инициируют взаимные беседы. Понимают, что воспитание состоит не только в установлении правил и порядка, но и в построении диалога. Инициируется взаимное общение и обсуждение, в котором могут обмениваться уважением, прислушиваться друг к другу и постараться понять взгляды друг друга.
"Обожаю. Люблю обсуждать с другими пути в жизни и в ситуациях, люблю открывать перспективы себе и другим. Я стараюсь развивать человека, если он не умеет одеваться - научить, развить в человеке вкус, чувство прекрасного и возвышенного, таскать на выставки, приучить к чтению, к театру и т.д. Я не воспитываю, я совершенствую, порой из какашки конфетку делаю, но только если человек сам не против этого, а если против, то мне будет скучно с этим человеком.

Непослушание? Ну такое редко бывает. Я совершенно не умею командовать и не обладаю даром приказывать, указывать. Но мои советы часто настолько разумны, что люди их принимают. Если нет, то их жизнь и их выбор - переживу. Но пару раз еще попробую поговорить, переманить на свою сторону. Я предложу варианты, а выбирает пусть сам.

Направление от других людей? Да, если оно разумно. Если это хорошая альтернатива, то почему бы и не принять ее. Советы со стороны люблю только стоящие, я же все делаю сама. Обычно мне никто и не пытается советовать почему-то. Отношения направления - капитан корабля и его помощник. Отношения как корабль и двое людей, ответственных за судно ведут его к цели, к порту, а потом может быть к еще одной цели."

3
Третий Эрос
Сфера личных симпатий временами под сомнением. Не стремятся открыто симпатизировать, думают дважды перед тем, чтобы проявить публично свою симпатию. Они могут её охотно проявить только если действительно убеждены, что их симпатия не встретит сопротивления. Любят, если в отношениях им деликатно показывают их значимость, не навязывают, как нужно выражать симпатию. Они пугаются, когда по отношению к ним проявляют яркую симпатию, это вызывает неприятное замешательство, нервное напряжение.

Чувство яркой симпатии приводит их к моментам тревожности, потому что они могут ожидать, что между ними начинается что-то большее, чем дружба и их волнует вопрос, как дальше будет развиваться ситуация. Боятся быть слишком привязанными к другому человеку, считают, что слишком большая привязанность может быть ограничивающей и привести к тому, что в отношениях у них не будет свободы. Излишняя привязанность может обусловливать постоянный контроль или навязывать другому человеку что-либо делать. Поскольку те, кто оказывает излишнее притяжение, не может дать нужную им свободу, такие отношения становятся нездоровыми для них.
"Я вообще не умею ее проявлять. Вроде бы хочу, а не могу... Кажется, что все делаю не так, боюсь проявлять ее в ответ. И вообще, если я уже в отношениях с этим человеком, то наверное это само собой разумеющееся, он ко мне проявляет - я к нему проявляю, это норма. Предпочитаю смотреть как действует человек. Бывают симпатии, когда человек дает для этого повод. А если я не уверена что нравлюсь человеку, то хренас два я ему что то скажу, буду молчать как партизан.

Хе, а симпатию ли они проявляют на самом деле? Может им просто что-то нужно от меня и они прикрываются маской дружелюбия? И вот, кстати, не всегда я могу понять, кто мне нравится больше, часто сомневаюсь и взвешиваю все за и против. Повод разобраться и прояснить. Так то я люблю принимать симпатии, греет душу, сразу вдохновляет. Только лучше деликатно, но зато постепенно и уверенно.

Привязанности боюсь очень. Больной вопрос, на самом деле. Могу оттолкнуть просто потому, что чувствую уязвимость своих чувств, зависимость. Лучше сразу избавиться от любых симпатий, чем потом пытаться выгнать человека из мыслей. Хм, я бы хотела знать, что ко мне чувствует человек, но перебор чувств я не люблю. Говорят, что я слишком замкнута в плане чувств и проявления своих желаний в отношениях. Могу не говорить, что я именно хочу, но хотеть, чтобы человек это заметил. Или наоборот проявлю чувства, скажу, а потом жалею."
4
Четвертая Филия
Не стремятся тесно и активно взаимодействовать с окружающими. Им может больше нравится индивидуальный рабочий процесс, чем сотрудничество с другими. Могут избегать длительного общения с другими и поддерживать свои социальные активности на минимальном уровне. При этом принимают дружбу, но готовность инициировать диалог или даже продолжить его без импульса со стороны снижает их активность. Они постоянно отодвигают инициативу на сторону того, кто предпринял первый шаг. Это может быть трудно для тех, кто хочет наладить дружеские отношения с ними.

Они очень любят общаться с друзьями и наслаждаться яркими эмоциями, приуроченными к дружбе. Но, избегая бесцельной активности, они стремятся сохранить потерю времени, что иногда сопровождает дружбу. Хорошо, когда им предлагают устойчивую и уверенную дружбу - дружбу, в которой они могут быть честны со своими друзьями. Друзья должны твердо и надежно взаимодействовать с ними в течение длительного времени, независимо от трудностей, которые возникают. Имея такую уверенную и надежную дружбу, могут чувствовать себя в безопасности, что приведет к построению более глубоких и близких взаимоотношений.
"Смотря какая дружба и какие люди. В близких контактах просто отражаю отношение человека ко мне. Отношения взаимодействия - как игра какая-то. Можно по взаимодействовать и разбежаться по домам. Пока вы вместе, то есть связь, есть деятельность, но только пока вы не отойдете на то расстояние с которого уже не будете воспринимать собеседника.

Мне почти всегда было легко взаимодействовать, но по жизни я одиночка. У меня мало друзей, дружу я ровно настолько насколько знаю и умею. К другу отношусь как к редкости, и умею её ценить, хотя не знаю, как беречь. Вообще для меня дружба это такое понятие, что лучше иметь одного проверенного годами друга чем много новых. Даже не всегда знаю грань между друзьями и знакомыми.

Я не вижу могу ли я доверять человеку, но меня это не беспокоит. Как случится, так случится - пока я дружу я рада дружбе. К кому больше доверия, а кому меньше? Даже не скажу сразу. Доверие для меня туманное понятие. Я не недоверчива и не слишком доверчива. Вот мне родители в детстве говорили не доверять не знакомым людям,а сейчас, когда я выросла, я понимаю что и знакомым доверять не особо нужно.

Ой лучше другие пусть делают первый шаг. Конечно бывают такие ситуации, когда мне человек до жути интересен и тогда я могу сделать первый шаг к знакомству, но в большинстве случаев бывает как раз наоборот. Взаимодействовать стараюсь максимально дружелюбно, на агрессии или недружелюбие не умею отвечать, особенно тем же. Мне по сути вообще глубоко пофигу на чужое отношение ко мне, я просто отвечаю тем же. Как люди относятся ко мне, так и я к ним."